Вот каким было здание " Нархоз"а в далекие годы

         

Во второй половине XIX в. дальнейшее развитие получило просвещение в Азербайджане. По прежнему все ещё действовали старые мектебе и медресэ. Но методы обучения там устарели.

         

В конце XIX в. в Азербайджане создавались одноклассные, а затем двух, трех и четырех классные русско – азербайджанские школы.

         

Наряду с начальными школами расширялась сеть и средних учебных заведений. Так, в 1874 г. на базе Бакинской реальной гимназии, функционирующей с 1864 г. в г. Баку возникло Бакинское реальное училище.

         

Оно было открыто как мужское учебное заведение, число учащихся в нем достигало 800 и более человек. Подавляющее большинство учащихся было детьми привилегированных сословий.

         

Особенное внимание в училище уделялось изучению естественных и точных наук. Этому способствовало прекрасное учебное оборудование, регулярно ведущиеся практические занятия. Так, из документов архива мы узнаем, что в 1881 г. при училище открыто химико – технологическое отделение.

         

При училище функционировала и метеорологическая станция, где учащиеся самостоятельно вели наблюдения. Интересно, что основные приборы и пособия для училища изготовлялись самими учащимися. Например была создана специальная комиссия в г. Баку для испытания лиц, желающих получить звание шкипера и штурмана дальнего плавания.

         

Изделия учащихся по труду, рисованию, лепке неоднократно представлялись на промышленных и художественных выставках в центральной России и на Кавказе.

         

В 1882 г. на Всероссийской художественно – промышленной выставке в Москве работы их были оценены серебряной медалью.

         

На довольно высоком уровне находилось преподавание и других предметов учебного курса, чему способствовала деятельность специальных предметных комиссий, организованных в училище.

         

Положительное значение в улучшении знаний учащихся сыграло и создание ученических кружков. Особенно успешно действовали литературный кружок и кружок выразительного чтения, деятельностью которых долгое время руководил В.И.Мицкевич – выдающийся литовский писатель. Здесь проводилось чтение классиков, устраивались литературные суды над героями произведений выдающихся писателей, разрабатывались программы литературных вечеров, проводившихся в училище.

         

Активно действовало и созданное в реальном училище гимнастическое общество “Сокол”. Руководство училищем сообщало в Кавказский учебный округ об оборудовании спортзалов и подготовке преподавателей физкультуры.

         

Давая в целом высокое образование педагогический коллектив училища прикладывал все силы к тому, чтобы воспитать учащихся в духе верности “Престолу и Отечеству”.

         

Строгий надзор, мелочная опека над реалистами были организованы как в самом училище, так и за его стенами. Большое внимание уделялось религиозному воспитанию учащихся. Все сведения о поведении учащихся, образе мыслей, политической направленности вносились в специальную кондуитную книгу, без которой учащийся не мог быть принят в другое учебное заведение.

         

Однако стремление администрации искоренить в учащихся всякий дух свободомыслия оказалось безуспешным.

         

Заметный след в воспитании учащихся оставило здесь преподавание выдающихся общественных деятелей, таких как Г.Зардаби, Н.Нариманов.

         

В документов фонда “Бакинское реальное училище” имеется переписка и формулярный список о службе в реальном училище и об увольнении крупнейшего азербайджанского просветителя и прогрессивного деятеля Гасан бек Меликова (Зардаби).

         

Бакинское реальное училище просуществовало до 1920 г., затем перешло в ведение Бакинского отдела народного образования при Наркомпросе Азербайджанской ССР.