Все школы должны быть обеспечены Интернетом

«Система образования Азербайджана должна обладать потенциалом для формирования высокопрофессиональных кадров».

Об этом заявил министр образования Азербайджана Микаил Джаббаров, выступая на открытии  XIV съезда учителей Азербайджана.

Министр подчеркнул, что первый съезд учителей Азербайджана состоялся  в 1906 году, и следует сделать все необходимое для того, чтобы сохранить и приумножить успехи, достигнутые за эти годы.

«С точки зрения современных реалий развитие стран во многом зависит от образования, поэтому необходимо нефтяной капитал инвенстировать в человеческий», - заявил он.

М.Джаббаров также заявил, Концепция «Азербайджан-2020: взгляд в будущее» будет способствовать и  развитию сферы образования в нашей стране, и подчеркнул, что  первым документом, подписанным Ильхамом Алиевым после избрания на пост Президента Азербайджана,  стала Госстратегия по развитию образования в Азербайджанской Респцублике, которая охватывает все области образования.

Далее в своем выступлении министр отметил, что сегодня в стране действуют 4513 учебных заведений, а среднее число учеников в средних школах составляет 18 человек.

М.Джаббаров заявил, что план почасовой работы учителей должен составлять 18 часов, а не 12, как имеет место быть на данный период, а для обеспечения перехода на пятидневную систему  обучения в средних школах  - эффективно использовать имеющуюся материально-техническую базу.

Министр подчеркнул, что крайне важно, чтобы все в школы в Азербайджане были обеспечены Интернетом и интерактивными табло, акцентировал внимание на том факте, что на данный момент лишь 37% школ в республике имеют доступ к Интернету.

В своем выступлении министр также затронул вопрос нехватки педагогических кадров в районах страны. Он отметил, что  244 педагога, которые успешно сдали в текущем году экзамены на вакантные должности педагогов, впоследствии  отказались от работы, что в основном было связано с тем, что они были направлены на работу в школы, расположенные в регионах.

«Многие из них обосновали свое решение тем, что место их работы находится очень далеко, а также низким размером дополнительной выплаты, которая призвана  стимулировать педагогов  для работы в удаленных населенных пунктах”,  - резюмировал министр.

ANN.Az